|
Por tercera vez me ha correspondido el honor de actuar como docente invitado en el programa de postgrado en Ciencias de la Educación que llevan a cabo la Universidad Santa María y el Federación venezolana de Maestros de Venezuela en la ciudad de Cumaná. En esta ocasión el curso “Tecnologías de la Información y las comunicaciones” se dicta del 31 de mayo al 21 de junio del presente año, a la cohorte de Planificación y Evaluación de la Educación (a diferencia de las ocasiones anteriores que le correspondió a la gente de Gerencia Educativa).
A continuación los detalles…
El propósito fundamental de este curso es que lo participantes, en su
totalidad Educadores en ejercicio, sean provistos de las herramientas de
análisis para entender el empleo de la tecnología como instrumento estratégico y
lograr un aprovechamiento racional y eficaz de las potencialidades que presenta,
manteniendo una visión crítica y humanística en su aplicación.
El curso se basó en el programa oficial de la USM, contextualizado según los
intereses de los participantes de esta forma quedé encargado de tres
conferencias:
(1) ¿Qué es la Internet usos y aplicaciones educativas?
(2) Reflexiones y prospecciones de la Educación Digital.
(3) ¿Cómo abordar el estudio cualitativo de las NTIC?.
Se planificaron dos discusiones socializadas...
(1) Alternativas a la educación digital cosificadora.
(2) Los postgrados virtuales.
Por su parte los participantes se encargaron del desarrollo de siete temas:
(1) Nuevas relaciones socio-tecnológicas
(2) Software educativo y aprendizaje lúdico
(3) Las nuevas tecnologías en el marco de la reforma educativa venezolana
(4) La ética y las nuevas tecnologías en la Educación
(5) Gerencia Educativa y nuevas tecnologías de la información y las
comunicaciones
(6) Educación abierta, educación a distancia y tecnología
(7) La clase, las evaluaciones y la aplicación de la nueva tecnología
Por supuesto que lo más valioso es la interacción y el compartir que se da en
las discusiones de los temas que exponen los diferentes equipos. Considero que
se hace un recorrido que permite sembrar las inquietudes para que, poco a poco,
estos experimentados docentes se acerquen aún más a las potencialidades de la
tecnología, se apropien y la pongan al verdadero servicio de lo humano en la
Educación...
|
