rjgm.net - Sitio de Rafael J. Garcia Marval

Por tercera vez me ha correspondido el honor de actuar como docente invitado en el programa de postgrado en Ciencias de la Educación que llevan a cabo la Universidad Santa María y el Federación venezolana de Maestros de Venezuela en la ciudad de Cumaná. En esta ocasión el curso “Tecnologías de la Información y las comunicaciones” se dicta del 31 de mayo al 21 de junio del presente año, a la cohorte de Planificación y Evaluación de la Educación (a diferencia de las ocasiones anteriores que le correspondió a la gente de Gerencia Educativa).

A continuación los detalles…

En el marco de la Maestría en Ciencias Administrativas mención Finanzas que dicta la UDO-Sucre en la ciudad de Carúpano, me corresponde (y es un grato honor) facilitar el módulo de Economía Empresarial, primera asignatura del ciclo de profesionalización de ese postgrado.

El curso tiene una orientación básicamente microeconómica, orientada a establecer los principios y aplicaciones de la Economía al manejo de las organizaciones. Al final se profundiza sobre algunos aspectos macroeconómicos que permean a las organizaciones (tales como la política monetaria y la fiscal) y cerramos (las tres semanas) con reflexiones sobre la nueva economía humanista y la economía digital. Tambien se explora, mediante investigaciones de los participantes, “La teoría de los juegos” y “La economía global”.

El grupo es bastante agradable e interesado por la investigación y la polémica…

La Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional (UNEFA) dio inicio a la Maestría en Recursos Humanos (dos cohortes) que se iniciaron el día 09/02/08 en su ciclo introductorio con cuatro seminarios. Entre los seminarios que se dictan actualmente se encuentra el curso de e-learning, el cual me honro facilitar.

El curso se centra, en una primera fase, en el desarrollo de estrategias tradicionales de gestión del aprendizaje para luego entrar en las aplicaciones de las nuevas tecnologías de la información a los procesos de aprendizaje contínuo y adiestramiento necesario en las organizaciones. Se busca que los participantes aprovechen las oportunidades que brinda la tecnología (en especial Internet) para el diseño, desarrollo, entrega y evaluación de los programas de formación.